杨杰（右）在新疆医科大学第一附属医院儿科诊室为一名患儿看病。

       选择继续留下，因为他身肩新疆医科大学第一附属医院儿科建设的重任，因为那些期待得到及时救治的患儿，更因为救死扶伤、全心全意为患者服务的崇高信念。

       “雪中送炭”才是援助

       2010年3月，杨杰作为中组部第六批援疆干部入疆，任新疆医科大学第一附属医院儿科主任。

       进疆前，杨杰就有一堆“头衔”：临床医学博士、中华医学会急诊分会儿科学组成员、卫生部心血管病介入诊疗培训基地（先心病介入）导师、山东省儿科学会急救学组组长、山东省重症医学会儿科分会副主任委员等。杨杰说，这些“头衔”，是经历，更是责任。

       2011年7月，是杨杰最“纠结”的一段日子。援疆任务结束，离疆日子渐渐临近，科室里，医生、护士们忐忑不安：“杨主任就要走了，刚见起色的儿科，新设置的3个独立科室，还有80多名医生、护士，将何去何从？”

       儿科医生阿迪力难过得掉下眼泪：“杨主任，你不要我们了吗？”

       “杨杰，没有你，就没有新医大一附院儿科的今天！”医院党委书记姚华的心思，杨杰很明白，一附院对他寄予厚望，也为他倾力打造了良好的工作平台。“杨杰，新疆儿科学科建设需要你，新疆患疑难病症的各民族孩子需要你，新医大一附院儿科需要你。”

       此时，齐鲁医院院长李心钢找到杨杰：“尽管齐鲁医院需要你，但新疆人民更需要你，我支持你继续留下，让一附院的儿科达到国内先进水平。”

       “雪中送炭”才是援助。杨杰作出最后的选择，留在新医大一附院儿科，继续执行中组部第七批援疆任务。

       完善学科培养人才

       新疆地处偏远，医疗服务能力较弱。在南北疆巡诊时，看到不少患儿因不能得到正确救治延误了病情，甚至面临生命危险，杨杰很是焦虑。孩子的病痛、患儿家庭的痛苦，沉甸甸地压在杨杰的心头。

       如何在最短时间改变新疆儿科相对落后状况？作为新医大一附院副院长兼儿科主任，杨杰苦苦地思索，寻找学科建设的捷径。“办法总会比困难多”，是杨杰平常说得最多的一句话。

       杨杰根据儿科特点和医院实际，把小儿呼吸、血液、肾病、心血管优势专业做大做强，同时新设小儿神经、内分泌和重症专业，把国内已有的系列新技术尽快应用于临床。同时，杨杰相继将一些儿科前沿技术引入新医大，给新医大一附院儿科诊疗水平带来飞跃式发展。

       重症监护病房成立伊始，儿科缺少有经验的护理人员，通过与护理部协商，采用与成人重症监护室护理人员交换、院内外培训等办法，使护理人员短时间内提高素质，尽快满足了儿科重症监护的护理要求。

       电子支气管镜诊疗技术是一项新技术，一附院儿科没有经验，恰好成人呼吸科一位援疆干部具备丰富的成人和儿童诊疗操作经验，在这位援疆干部的传帮带下，仅用半年时间，儿科娴熟地掌握了这项技术，目前该技术已成为儿科的诊疗常规。

       新医大一附院作为临床医学院，还承担着教学、科研重任，三者缺一不可。杨杰全面启动儿科临床、教学、科研，即由临床型科室转化为科研带动下的临床教学科室。两年多来，科室人员的科研意识明显提高，发表论文、申请科研课题数量大幅提升。

       制度建设是科室安全有序运行的前提，也是学科建设的基础。杨杰的全新管理理念，让科室每一位成员的潜能得以充分发挥。《医师岗位轮转制度》、《医师培训与进修学习制度》、《科研目标管理计划》、《门急诊工作制度》等10余项管理制度的建立，使科室日常工作中的问题，都可以对照相应的管理制度处理，每一位医务人员都能通过制度管理好自己。

       “一个团队一家人”

       “杨杰主任的心里装着科室的每一个人。”儿科项目负责人米热古丽说。

       儿科老主任阿依古丽病了，杨杰带着科室人员床前慰问；护士小郭因工伤锁骨、肩胛骨多处骨折，杨杰陪护并协调专家救治；儿科门诊占全院门诊量的10%，人员紧张、工作量大，沙坎大夫甲状腺肿大，可因工作繁忙迟迟不能就医，杨杰知道后，命令他停下手头的事，安排接受治疗。

       “保护医务人员身体健康是第一位的”，杨杰创建的“一个团队一家人”科室文化，温暖了每一个人的心。“杨主任善于发现科室每一个人的优点，并且帮助每一个人找到合适的位置，迅速提高。”新疆医科大学儿科系主任严媚如是评价。杨杰倡导快乐工作、健康生活的理念，让科室人员充满活力。

       而他自己呢？每周六正常工作，周日值班、会诊、诊治危重患者。每年春节休假，是杨杰“充电”的日子。回原单位待上十天半个月，与同事们交流前沿的学界信息、临床经验，再把最新的信息和技术带回新疆。

       援疆两年多，最让杨杰欣慰的是：新医大一附院儿科通过理念的更新、技术的强化、能力的提升，逾越了发展难关，正在快速上升。